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雜志內容

校園里的救助

文、攝影/鄭愛(ài)琴


故事發(fā)生在三亞的海南熱帶海洋學(xué)院。

一只在學(xué)生宿舍區流浪的母貓,可能預測到自己的生命走到了盡頭,也可能預知它的孩子得了難以存活的重病,自己無(wú)力救活孩子,將還沒(méi)有睜開(kāi)眼睛的小奶貓,叼到了學(xué)生宿舍。

學(xué)生下課回來(lái),發(fā)現這只小貓,貓媽媽已不知去向。


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小奶貓太小了,相當人類(lèi)不足月的嬰兒,眼睛被一種白色的東西糊住,躺在地上,感覺(jué)不到還有呼吸。學(xué)生們怕它受涼,把它用毛巾包裹了,放在紙板上,商量該怎么辦?

他們看著(zhù)這個(gè)可能已經(jīng)死去,可能還沒(méi)有死去的小奶貓,馬上把情況發(fā)到學(xué)校救助小動(dòng)物的群里。群里的師生發(fā)出一致意見(jiàn),馬上送寵物醫院。醫院鑒定它還活著(zhù),我們一定竭盡全力把它救活,它畢竟是條生命。

他們揣上錢(qián)包,騎上電動(dòng)車(chē),抱著(zhù)它駛向寵物醫院。醫生檢查過(guò)后,清理了糊滿(mǎn)小貓眼睛的白色物質(zhì),說(shuō):“它還活著(zhù),但很難養活,它太小了,還沒(méi)有吃奶的能力,而且眼睛還有疾病,能不能治好都不一定!”

盡管醫生的話(huà)里沒(méi)有讓他們放棄的字句,意思已經(jīng)表達得很清楚了?;蛟S,醫生是對的,花費那么大的財力精力去做無(wú)效的救助,何況他們還是沒(méi)有收入的學(xué)生!

學(xué)生們表態(tài),只要它還活著(zhù),我們就要盡最大努力救活它。

醫生還告訴他們:“這么小的貓還不會(huì )吸奶瓶,必須每隔兩個(gè)小時(shí),用針管給它嘴里灌奶,直到它會(huì )吸奶嘴。并且小貓不能喝牛奶,必須喂羊奶,有種喂貓的羊奶粉營(yíng)養最好。這么小的貓,還不會(huì )自己排便,都是貓媽媽用舌頭舔它們的排泄器官,刺激它們排便。如果不及時(shí)地刺激它排便,會(huì )把它憋死?!?/p>

這只小貓成了救助群的熱門(mén)話(huà)題,也驚動(dòng)了沒(méi)有進(jìn)群的同學(xué),救助小貓成了學(xué)生的自愿行動(dòng)。兩小時(shí)喂次奶,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)困難。學(xué)生們根據自己的課時(shí),輪流排班,到時(shí)接班,像部隊的哨兵換崗。有的學(xué)生早上貪床,又怕遲到,常常顧不上刷牙洗臉,顧不上吃飯,就朝教室……但半夜喂貓,擔心遲誤了給貓喂奶,就把手機定時(shí)后放在枕頭旁邊,手機一有響動(dòng)就跑出宿舍。這批學(xué)生累了,交換到另一批學(xué)生手里……

連續十多天,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因為貪睡而耽誤給貓喂奶。

用舌頭舔小貓的排泄器官,刺激小貓排便是貓媽媽的事情。貓媽媽不在了,學(xué)生們就充當貓媽媽的角色。他們給小貓喂過(guò)奶后,用濕巾擦拭小貓的排泄器官,直到小貓排出糞便。誰(shuí)也不知道小貓什么時(shí)候排便,他們只能耐著(zhù)性子擦拭,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘,直到小貓排出糞便。給小貓滴眼藥水,需要兩個(gè)人合作,一人抱奶貓,一人扒眼睛,才能把眼藥水點(diǎn)進(jìn)去。

三亞,濕熱至極,盛產(chǎn)蚊蟲(chóng)。大的一公分,小的肉眼難以看見(jiàn),不管大的小的,在人的皮肉上叮一口就是個(gè)大包,奇癢,一個(gè)星期都平復不了。給小貓喂奶,一手抱小貓,一手握奶瓶,沒(méi)有第三只手拍打蚊蟲(chóng)。蚊蟲(chóng)像進(jìn)攻沒(méi)有戰士防御的陣地,像轟炸機群的炮彈一樣落在他們皮膚上,毫無(wú)顧忌地在皮肉上叮咬,直到肚子膨脹滾落下去。這里的蚊蟲(chóng)具有天生抵抗驅蚊水的能力,他們喂小貓前,都要給裸露在衣服外邊的皮膚涂驅蚊水,蚊蟲(chóng)照樣咬。它們還有隔衣服叮咬的本事,為了抵御蚊蟲(chóng)叮咬,只好穿上厚衣服,隔離了蚊蟲(chóng)的叮咬,也隔離了身體的散熱,就帶上預防中暑的藿香正氣丸。盡管這樣,臉上、脖子上、胳膊上、腳面上,還是布滿(mǎn)了大疙瘩小包。


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當今大學(xué)校園,甚至整個(gè)社會(huì ),盛產(chǎn)叫“群”的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )。教授有教授的群,博士有博士的群,學(xué)生有學(xué)生的群。救助小動(dòng)物的師生也有一個(gè)群,這個(gè)群連著(zhù)那個(gè)群,像漁網(wǎng),一個(gè)網(wǎng)眼連著(zhù)一個(gè)網(wǎng)眼,把全校的師生都罩了進(jìn)去。很多師生和社會(huì )上的愛(ài)心人士,知道他們在救助一只瀕臨死亡的小貓,同時(shí)還救助了許多流浪貓。于是,救助貓的基地來(lái)了一撥師生,又來(lái)了一撥師生,看他們給小貓喂奶、擦拭小貓的排泄器官、給小貓點(diǎn)眼藥水,目光里全是尊敬,也想為貓做些事情,就打掃基地的衛生;抱起貓撫摸它們,讓它們感受人類(lèi)的愛(ài)。有的學(xué)生捐出自己的早餐錢(qián),十元、二十元;還有的學(xué)生買(mǎi)來(lái)貓罐頭、貓砂、貓玩具……

一個(gè)白天過(guò)去了,一個(gè)夜晚過(guò)去了,太陽(yáng)落下了,月亮出來(lái)了,十多個(gè)晝夜過(guò)后,小貓睜開(kāi)了眼睛。它第一眼看到的不是誕生它的媽媽?zhuān)蔷然钏膶W(xué)生。

他們不再用針管給小貓喂奶了,小貓會(huì )吸吮嬰兒使用的奶嘴了,他們給小貓喂奶,輕省了許多。

小貓終于救活了,聽(tīng)到他們的腳步聲,立即喵喵地叫著(zhù),蹣跚著(zhù)朝他們跑來(lái)。它的媽媽誕下了它,卻沒(méi)有能力養活它,學(xué)生救活了它,養活了它,它就把他們當做了自己的媽媽。

他們下課就跑到基地,抱起救活的小貓,撫摸它,濃稠如漿糊的親情在胸腔里滋生,還有巨大的成就感。

他們說(shuō),生命平等、善待小動(dòng)物,同情、憐憫、救助這些東西,課堂上有,書(shū)本里有。參與了救助小動(dòng)物活動(dòng),親身感受到課堂上書(shū)本里講的生命平等、同情、憐憫、救助,確實(shí)非常簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得我們只要注意就能發(fā)現,就能實(shí)踐。

學(xué)生們還在繼續喂養這只小貓,還在救助別的小動(dòng)物,還在計劃哪只貓咪該絕育了,哪只貓咪有了疾病該送醫院了……